Internet dan Anak

Perkenalan
Internet adalah lingkungan virtual yang luas. Anak - anak dapat mengakses semua informasi dari hal kecil, sampai yg besar. Mereka bisa berkomunikasi dengan satu sama lain di belahan dunia manapun, berbagi pengalaman dan hobi, dan juga mereka bisa bermain game untuk meningkatkan skill dan koordinasi satu sama lain. Anak juga bisa mengakses tentang pornografi, dan hal-hal terorisme. Ketika mengalami kecanduan, anak rentan dalam ajakan seksual dan predasi, penggertakan dunia maya, dan pelecehan.

Namun dibalik perkembangannya yang pesat, Internet juga mempunyai dampak negatif. Ada juga bahaya Internet. Khususnya bagi generasi muda seperti anak dan remaja, Internet bisa memiliki dampak negatif yang dapat merusak masa depan. Setiap anak bisa mengakses Internet langsung dari handphone maupun komputer dan laptop di dalam kamar. Mereka bisa mengunjungi situs-situs yang kelihatan aman namun berbahaya. Apa saja bahaya dari Internet yang dapat merusak masa depan seorang anak dan remaja kesayangan kita?

Pornografi Internet
Bisnis pornografi di Internet merupakan salah satu bisnis nomor satu dalam dunia online. Untuk mengeruk keuntungan sebesar-besarnya, banyak penyedia jasa pornografi mempromosikan produknya dengan berbagai cara. Untuk mengakses situs web porno pun tidaklah sulit. Bahkan tanpa diundang, situs seperti itu bisa saja muncul tiba-tiba baik melalui e-mail maupun layar pop-up. Seorang anak yang sudah kecanduan pornografi Internet akan sulit menghentikan kebiasaannya sehingga dia akan melakukan hal tersebut berulang kali. Anak dapat merasa bersalah tetapi tidak berani mengutarakan perasaannya kepada orang-tuanya karena takut atau kesibukan ayah dan ibunya. Dalam keadaan cemas, otak berputar 2,5 kali lebih cepat dari putaran biasa pada saat normal. Akibat perputaran yang terlalu cepat ini, otak seorang anak dapat menciut secara fisik sehingga otak tidak berkembang dengan baik. Suatu keadaan yang dapat merusak masa depan seorang anak. Selain itu, gambar-gambar cabul yang ada di situs web porno, biasanya akan melekat dan sulit untuk dihilangkan dalam pikiran anak dalam jangka waktu yang cukup lama.

Pemangsa Seksual
Internet juga sering dimanfaatkan oleh oknum yang tidak bertanggung jawab untuk mengelabui anak-anak. Ada sebanyak 750.000 pemangsa atau predator seksual setiap hari yang memanfaatkan ruang rumpi (chatting room) untuk berkenalan, kemudian mengajaknya untuk melakukan hubungan seks. Bila tidak berhati-hati, pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab dapat mencuri identitas pribadi yang dapat digunakan untuk melakukan kejahatan.

Kecanduan Internet
Internet juga bisa menjadi candu. Seorang anak atau remaja bisa saja ketagihan untuk berada di dunia maya. Ciri-ciri seorang anak yang sudah kecanduan Internet umumnya adalah akan marah bila Anda membatasi untuk menggunakan Internet. Dia juga cenderung enggan berkomunikasi dengan orang lain dan bersifat tertutup atau hanya mau berteman dengan orang tertentu saja.

Terjemahan
Semakin banyak berita yang melibatkan anak-anak karena internet. Orang tua menjadi merasa prihatin karena anak-anak mereka semakin jauh dari rumah, karena anak-anak semakin masuk ke dalam lingkungan internet.

Sejumlah anak-anak yang dilaporkan sebagai korban pelecehan internet mereka juga melaporkan sebagai pelaku pelecehan internet. Ybarra dan Mitchellmenganalisis karakteristik anak-anak dari survei pemuda keamanan internet yang melaporkan tentang pelecehan karena internet. Ybarra dan Mitchell menemukan bahwa 15% responden survei dari pemuda keselamatan internet mengindikasikan bahwa dalam satu tahun terakhir ini anak-anak kebanyakan telah membuat komentar kasar atau jahat kepada orang lain dan internet digunakan 1% untuk melecehkan seseorang. Berdasarkan hasil penelitian mereka, Ybarra dan Mitchell berpendapat bahwa anonimitas dari internet memungkinkan beberapa anak lebih agresif dalam kehidupan internet daripada mereka mengekspresikannya dalam kehidupan nyata.

Dalam ringkasan, penelitian tentang penggunaan internet dan terjadinya kekerasan sangat erat . Mengakses internet lebih banyak dampaknya terhadap kekerasan dan pelecehan trehadap anak-anak. Bagaimanapun, dari kejadian tersebut dapat lebih menghancurkan korban pada anak.



Internet Menjadi Bijaksana
Ada beberapa pendekatan efek-efek merusak yang telah digunakan untuk melindungi anak-anak dari internet. salah satu pendekatan adalah untuk mengatur bahan apa yang dapat didistribusikan internet bertindak sebagai online telah disahkan oleh kongres negara bersatu pada tahun 1998, melarang penyedia layanan internet komersial dari distribusi tidak pantas untuk anak di bawah umur. meskipun undang-undang ini belum pernah diambil karena berpengaruh tantangan terhadap pengadilan,undang-undang melanggar hak amandemen pertama untuk kebebasan berbicara, banyak negara telah membuat hukum yang sama. dalam menanggapi hukum potensial, situs pornografi banyak ditutup, hanya untuk di dominan lain di luar Amerika Serikat.

Seperti disebutkan sebelumnya,pendekatan lain untuk melindungi anak dari bahaya internet telah menjadi pengembangan perangkat lunak untuk menyaring anak-anak terhadap sumber daya. Di bagian, ini berasal dari undang-undang internet perlindungan anak-anak tindakan (CIPA) yang disahkan oleh kongres amerika serikat pada tahun 2000. Banyak sekolah dan perpustakaan umum membutuhkan untuk menginstal penyaringan software pada semua komputer dalam rangka memenuhi persyaratan untuk pendanaan federal. CIPA meskipun telah sebagian tertimpa oleh Mahkamah Agung, berbagai negara telah memberlakukan undang-undang yang sama. banyak sekolah dan perpustakaan telah menginstal perangkat lunak penyaringan dan perusahaan komersial seperti pengasuh bersih dan pengasuh cyber terlibat dalam pemasaran ekstensif program mereka penyaringan kepada orang tua.

Hubungan antara niat dan perilaku yang sebenarnya kompleks dan anak-anak tidak mungkin meterjemahkan pengetahuan baru mereka dan sikap terhadap internet untuk perilaku yang aman di internet. solusi perangkat lunak dapat membantu anak-anak belajar untuk mengendalikan perilaku mereka di internet dengan memaksa mereka untuk secara kritis menilai sumber daya internet sebelum menggunakannya hanya sebagai pengasuh anak-anak untuk menyeberang jalan dengan aman. solusi perangkat lunak cerdas dapat dibuat untuk membantu anak-anak menjelajahi internet. dia dari sekedar memblokir sumber daya, versi baru dari perangkat lunak penyaringan memungkinkan akses ke sebagian sumber daya dan mengharuskan anak untuk benar menjawab serangkaian pertanyaan kritis penilaian sebelum melanjutkan ke seluruh sumber daya.

Internet adalah banyak lingkungan virtual tak terbatas dengan banyak kemungkinan untuk perkembangan anak yang positif dan eksplorasi. anak-anak bisa mengunjungi banyak tempat, mengeksplorasi banyak budaya, mencoba banyak teknologi, dan berkomunikasi dengan banyak orang yang berbeda. pengalaman ini membantu anak-anak mengembangkan kognitif dan sosial. internet juga memiliki sisi berkelim. anak-anak bisa terkena pornografi dan benci, dilecehkan, mengintai, dan diculik. dengan memberdayakan anak-anak kita untuk mendapatkan keterampilan penilaian kritis dan menjadi internet bijaksana, kita dapat membantu mereka memperluas pikiran mereka dan dunia aman melalui internet


NAMA/NPM : 1. Ardiaz Azhar (14509405)
2. Imas Amalia (15509505)
3. Nuarindah (10509668)
4. Ratna Suci Dianti (13509792)
5. Sari Gracelia (14509897)

oktober is oktober

Oktober ini beda dengan oktober setahun yang lalu. Oktober setahun yang lalu adalah oktober yang penuh dengan kasih sayang, perhatian dan cinta. Oktober yang membuat bibir selalu menyunggingkan senyuman. Ini baru awal okrtober dan masih ada lagi akhir oktober. Aku sangat menyukai bulan oktober. Bulan dimana aku dilahirkan. Bulan dimana aku akan mendapatkan sejuta kata selamat ulang tahun. Bulan dimana orang-orang akan perhatian padaku. Bulan dimana aku akan merasakan kebahagian yang lebih. Tapi aku sadar ini hanyalah sebuah bulan. Yang dimana setiap bulan akan datang dan kembali silih berganti selama 12 bulan bahkan bertahun-tahun. Dan bagaimanapun pahitnya aku tetap menyukai oktober. Karena oktober adalah oktober. i love oktober :D

Bener-bener deh [geleng-geleng kepala]

Gw cuma bisa bilang kalau ini KONYOL hha.!! gw punya temen dikelas, tadi kita kongko-kongko disalah satu mall didepok lebih sering disebut DETOS. Kejadiannya pas kita semua mau balik kita turun naik eskalator dan dilantai dasar lagi ada acara apa gitu nah hostnya bilang kalau ada yang ngerasa bahagia tepuk tangan dan temen gw yang namanya Aris itu tepuk tangan karena dia orangnya memang konyol bin kocak dan hostnya pun ngeliat temen gw itu and he said : mas, anda ngerasa bahagia temen gw bilang iya dan hostnya ngomong lagi kalau bahagia duduk dong disini dan temen gw malah ngejawab oh, mau kesana dan hostnya pun cuma ketawa dan kita semua yang ngeliatnya ikutan ketawa.Bener-bener deh tuh orang.

I LIKE TAZMANIA

I LIKE TAZMANIA :) yeaahh, berawal dari ulang tahun gw ke-17 ada orang [bisa dibilang special] ngasih gw ituu hmm, warna biru warna kesukaan gw hha.!! semejak itu gw jadi pemburu tazmania. Apa pun bentuknya yang berbau tazmania gw suuuukkaaaaaa, entah itu boneka, bed cover, bantal, gantungan kunci, lampu tiduuurrrr apa aja deh. Yah, gw mank penggila tazmania. tidak ada yang salah kan.??? :)

happy kah.??

OKAY, finally ini adalah tugas terakhir untuk semester 2 sebelum nantinya gw bakalan ngadepin yang namanya UAS dan ujian utama OH MY GOD :(, tapi setelah itu gw bakalan menikmati libur yang panjaaaaaaaanggg asiiiikkkk ini yang gw tunggu-tunggu dari kemaren. Sebagai seorang remaja yang normal dan seorang mahasiswa gw juga butuh yang namanya REFRESHING kan.?? Dan tentunya uda banyak rencana gw untuk ngisi long holiday, cuma pengen berlibur uda cape' sama yang namanya kuliah setengah mati ga ada batesnya. Dan untuk 2 bulan mendatang, ga ada lagi yang namanya bangun pagi-pagi buat pergi kekampus, ga ada lagi jadwal pratikum disaat seharusnya gw menikmati libur dan ga ada lagi yang namanya begadang buat ngerjain tugas. I'M SOOOOOOO HAPPY, tapi bukan sekarang yah ga papa lah seneng-seneng dulu sebelum kita bersusah-susah [hha,!!! kebaliiikk ini]

ooemjii...

HUUUUUAAAAHHH.!!!! bener.beber PARAH. Masa anak gadis bangunnya jam 10.00 ckckckckck...
kalo mama tau pasti ngomel.ngomel :). Tapi biarpun bangun siang bukan berarti bisa menghindari pekrjaan rumah yang numpuk. Bangun langsung nyuci piring, hha.!!! hebat kan gw trus dlanjutin nyuci baju, nyapu. ngepeelll huf.. capek deh. Tapi gak boleh ngeluh soalnya kata mama anak cewek itu gak boleh males termasuk bangun pagi..
Akibat keseringan begadang kali yah ditambah libur dari kuliah akibatnya bangun pun pake dipending-pending.
Harus dirubah nih kebiasaan kaya gini entar jadi perawan tua entar gak laku-laku hha.!!
amiiittt-amiiiitttt :(.

Benar-Benar Konyol

Ini adalah hal yang paling konyol yang pernah gw alamin ckckck... Pertama kalinya naik kopaja, hal yang konyolnya gw naiknya dari Detos sampe depan kampus yang jaraknya gak jauh-jauh amat. Biasanya gw naik angkot lah ini naik kopaja ckckckck... bener-bener deh. Awalnya sih cuma nemenin temen nungguin kopaja eh' pas kopajanya dateng gw dipaksa naik sama temen gw haaaddduuuuhhh.1!!! bener-bener deh kaya orang bego dikopaja mana duduk dihimpit sama om-om hha.!! untung naiknya cuma bentar, gak bisa dilupain deh pokonya :).

Pengalaman Pertama Naik Kereta Ekonomi

Sabtu, 1 Mei 2010 itu kali pertama gw naik kereta ekonomi karena sebelumnya gak pernah dan gak mau. Tau sendirikan gimana seremnya tuh kereta udah gak ada pintunya, pencopet dimana-dimana pokoknya beda deh dibandingin kereta-kereta lainnya. Tapi hari itu bener-bener terpaksa naik kereta ekonomi karena kereta ekonomi ACna adanya malem dan kita musti pulang pas sore itu juga jadi terpaksa deh kita naik kereta ekonomi. Untungnya gw ma temen-temen dapet tempat duduk karena pas itu kereta belom penuh. Sambil nunggu kereta berangkat, gw meratiin orang-orang didalem kereta. Didepan gw ada orang yang lagi asyiknya pacaran hha.!! bener-bener deh dikereta aja masih sempet-sempetnya pacaran uda pake baju samaan lagi, bener-bener pasangan yang kompak ckckck :)
ada juga orang jualan ini-itu, gak ketinggalan pengemis ama pengamen juga ada. Pas kereta uda jalan pun pengemis ama yang jualan pun masih ada. Beda banget sama kereta ekonomi Ac dan express mungkin karena harga tiket yang gak sama kali yah..
Petugasnya yang buat ngambil tiketnyapun gak ada, penumpangnya pun suka sembarangan ngerokok didalem kereta kalo dikereta lain boro-boro bisa. Yah, namanya juga kereta ekonomi yang harga tiketnya lebih murah tapi untungnya pas gw naik itu gak kena copet :) dan tentunya sampai dengan selamat :).

Percaya Ramalan.??

Percaya gak sih kamu sama ramalan.??
Entah itu fhengshui, ramalan berdasarkan nama, tanggal-bulan-tahun lahir, ramalan berdasarkan garis tangan atau ramalan horoscope berdasarkan bintang kamu.
Mungkin kalo ditanya kaya gitu ada yang percaya ada yang gak. Kalo itu sesuatu yang baik orng akan percaya kalo sebaliknya orang akan acuh taj acuh atau malah akan merasa takut dan waspada. Contohnya saja ramalan horoscope yang ada dimajalah ataupun koran. Gak bisa dipungkiri terutama para wanita setiap mereka membeli majalah salah satu yang dilihatnya adalah ramalan bintang mereka saat ini.
Tapi , ternyata gak semua orang yang percaya yang kaya gitu-gituan dari yang percaya ternyata ada juga yang gak percaya karena merasa apa yang kita jalani sekarang bisa berubah suatu saat. Jalan pikiran masing-masing orang emang beda-beda.
Tapi apapun itu kamu harus yakin sama diri kamu sendiri, jangan sampai hanya gara-gara ramalan yang belum tentu bener atau gak kamu jadi stres. Anggap hanya buat seru-seruan aja kalo bener sukur kalo gak bodo amat. Yang pasti kita harus percaya diri kita sendiri.

Bahagia itu Bukan Dicari Tapi Diciptakan

Bagimu apa yang bisa membuatmu bahagia.??
Uang, ketenangan atau melihat orang yang kamu sayangi merasa bahagia walaupun kamu merasakan sakit ataupun melihat orang lain menderita kamu merasakan bahagia.
Pada dasarnya semua orang pasti mencari bahagia.
Tapi pernakah kamu berfikir kalau bahagia itu bisa dicari.??
Sebenarnya kebahagiaan itu bukan dicari tapi diciptakan.
Kita tidak perlu bersusah payah mencari kebahagian karena kebahagian itu bisa kita ciptakan dimanapun.
Hidup kita akan lebih damai dan tenang jika kita bisa menciptakan kebahagian itu sendiri.
So, mulai saat ini berhentilah mencari kebahagiaan tapi ciptakanlah kebahagian itu sendiri kawan :)karena kita semua adalah manusia yang sempurna yang diciptakan TUHAN.

Sedikit Motivasi Untuk Kalian

Ketika kerjamu tidak dihargai, maka saat itu kamu sedang belajar tentang KETULUSAN.
Ketika usahamu dinilai tidak penting, maka saat itu kamu sedang belajar tentang KEIKHLASAN.
Ketika hatimu terluka sangat dalam,maka saat itu kamu sedang belajar tentang MEMAAFKAN.
Ketika kamu harus lelah dan kecewa, maka saat itu kamu sedang belajar tentang KESUNGGUHAN.
Ketika kamu merasa sepi dan sendiri,maka saat itu kamu sedang belajar tentang KETANGGUHAN.
Ketika kamu harus membayar biaya yang sebenarnya tidak perlu kau tanggung, maka saat itu kamu sedang belajar tentang KEMURAHAN HATI.
Tetap semangat, tetap sabar, tetap tersenyum dan terus belajar karena kamu sedang menimba ilmu diuniversitas kehidupan kawan :)

Benci Keju, Susu Sama Tomat

Jika orang suka susu aku tidak. Jika orang suka keju aku tidak. Jika orang suka tomat aku tidak. Jika diatas meja ada susu, jus tomat, keju dan cokelat maka aku akan memilih cokelat. Mungkin aku termasuk orang yang kurang suka makanan yang menyehatkan. Bagiku ketiga makanan itu mempunyai rasa yang begitu aneh dan aku akan mencari akal agar bisa menghindari makanan tersebut. Seperti yang aku lakukan waktu kelas 1 SMP dihari libur sekolah mama selalu buatin susu di pagi hari, dan ketika mama pergi kepasar susu itu aku buang tanpa sepengetahuan mama hhe... so sorry mom :). Dan ketika abangku ingin membeli brownis keju dia terpaksa mengurungkannya karna tau aku gak suka keju hhe... terimakasih abangku :). Dan jika aku memesan nasi goreng aku pasti meninggalkan tomat huuuuuuuaaaaa.!! kata temenku aku aneh makanan yang enak dan menyehatkan justru aku tidak suka.Mau gimana lagi itulah saya :).

Surprise dihari Ulang Tahun

Pas ulang tahun yang ke-18 gw dapet surprise dari temen-temen kelasan. Ga nyangka banget bisa dikasih surprise segitunya. MasyaAllah kalo dinget-inget pengen ketawa. Ternyata orang-orang dikelasan pinter banget aktingnya terutama pije yang kemaren sukses banget akting sewotnya. Ga tau yang punya ide duluan siapa, tiba-tiba aja pas abis ditraktir makan gw langsung dicuekin gitu sempet sedih juga orang-orang jadi berubah gitu aja. Perasaan ga pernah buat salah atau apa gitu. Malah hampir berantem sama pije cuma gara-gara mau bluetoothin foto doang.!! ckckckckck.. Dan acara cuek-cuekan itu masih berlanjut sampe mata kuliah terakhir slese. Dan sempet heran juga sih pas liat falah ga ada dikelas tapiiii tasnya ada, mulai sempet curiga sih tapi ga sampe kepikiran kesitu juga. Dan passs mata kuliah slese dan dosen pun uda keluar langsung deh orang-orang dikelas nyanyi lagu ulang tahun dan munculah falah dkk bawa kue hahahahaha.. dan gw baru tau kalo falah ga ada buat beli kue ckckckck, jadi terharu. Dan dilanjutlah acara tiup lilin dan potong kue abis itu bisa dipastikan muka gw dicolek.-colek sama krim kue WOW.!!! dan abis itu muka gw penuh dengan MOCCA sampe kerambut-rambut pula. Alhasil tampang uda kucel tambah kucel lagi. Tapi ga papa deh setaun sekali ini. Dan terimakasih yah buat temen-temen kelasan (1PA02)kalian emang biiiiiissssaaaaa ajjjaaaaa :)

Apa Yang Saya Rasakan.??

Aku sayang kamu dan bener-bener sayang kamu. Sampai kamu menyakitiku pun aku masih sayang kamu, bukan sekali ataupun dua kali tapi sudah berkali-kali, itupun aku masih tetap sayang kamu. Bodoh memang dan akupun menyadarinya, tapi entah kenapa masih saja aku sayang kamu. Apa ini yang dinamakan cinta?? Apa cinta diciptakan hanya untuk merasakan sakit?? Kalau cinta itu hanya membuat sakit, kenapa harus ada cinta. Kenapa tuhan menciptakan wanita dan pria berpasang-pasangan tapi ujung-ujungnya hanya membuat sakit. Tapi satu yang pasti sayangku ini tulus tanpa mengharapkan kau menyayangiku seperti aku menyayangimu. Mungkin tidak ada orang yang bisa menyayangimu seperti aku menyayangimu. Dan munkin kamu bukan jodohku, ga papa karna kata orang kan cinta tidak harus memiliki bukan.?? Mungkin ada yang lebih baik untukku dan munkin itu bukan kamu sayang. Bahagialah kamu dengan pasangan yang kamu pilih. Rasa ini hanya ku simpan didalam hati saja.

Hiburan Bagian Dari Ekspresi Diri

Seberapa pentingnya sih hiburan bagi kamu atau pun mereka.?? kalo ditanya kaya gitu orang-orang pasti bilang kalo hiburan tuh penting banget. Sesibuk-sibuknya orang pasti mereka butuh hiburan biarpun itu cuma sebentar. Banyak cara orang untuk mencari hiburan, entah itu dengan menonoton televisi yang bisa menghibur, baca buku, dengerin musik atau pun berkomunikasi jarak jauh menggunakan fasilitas internet seperti facebookan, yahoo messengeran, twitteran, chating atau pun masih banyak lagi. Gak hanya lewat internet aja, hiburan pun bisa dinikmati lewat dengerin lagu. Dan gak bisa dipungkirin juga kalo dunia tanpa lagu itu terasa hambar, karena lagu juga bisa mendatangkan inspirasi bagi setiap orang. Dan ternyata shoping pung bisa dijadikan hiburan bagi setiap orang, siapa sih yang ga suka shoping selagi masih ada uangkan?? Makanpun bisa dijadikan suatu hiburan bagi setiap orang, malah pacaran sampe selingkuh itu pun bisa dianggap sebagai hiburan. Intinya hiburan bagi setiap orang itu berbeda-beda. Asalkan cara kita mengekspresikan hiburan itu bener dan ga mengganggu orang lain tentunya. So, selamat mengekspresikan hiburanmu yah kawan :)

Pertanyaan:
1. Menurut anda mengapa kreativitas begitu bermakna dalam hidup ?
2. Mengapa kreativitas perlu di pupuk sejak dini ?
3. Bagaimana peranan atau strategi 4P untuk anak kreatif ?
4. Guilford (1967) menyatakan bahwa intelejensi berkaitan dengan berpikir secara konvergen, sedangkan kreativitas adalah berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk berpikir divergen. Bagaimana menurut ada mengenai pernyataan diatas !
5. Berikan contoh 3 perilaku kreatif yang mencerminkan Teori Freud (psikoanalisis) & Teori Kris (mekanisme pertahanan)!
Jawaban:
1. kreatifitas adalah suatu proses yang menghasilkan sesuatu yang baru. jadi, manusia sangat perlu mempunyai kreatifitas karena manusia tumbuh hidup mengikuti jaman. kreatifitaspun dapat dikatakan proses upaya manusia atau bangsa untuk membangun dirinya dalam berbagai aspek kehidupan. tujuan pembangunan diri itu adalah untuk menikmati kualitas kehidupan yang semakin baik.

2. Karena kreatifitas dikatakan proses manusia membangun dirinya, kreatifitas harus dipupuk sejak dini agar manusia tersebut mempunyai basic dari kecil dan ketika ia tumbuh dewasa sudah dapat dikembangkan.

3. 4P : person, press, proses, produk.
4P sangat berpengaruh dan saling berkaitan. pada person sangat berpengaruh penting, person menentukan. ketika anak memiliki dasar kreatif, dengan dorongan orang sekitar maupun lingkungan akan lebih mendorong anak menuju proses yang dapat menghasilkan produk kreatifitas tersebut.

4. Berfikir Divergen : bentuk pemikiran terbuka, yang menjajagi macam-macam kemungkinan jawaban terhadap suatu persoalan/ masalah.
Berfikir Konvergen: sebaliknya berfokus pada tercapainya satu jawaban yang paling tepat terhadap suatu persoalan atau masalah
Dalam pendidikan formal pada umumnya menekankan berfikir konvergen dan kurang memikirkan berfikir divergen.

5. perilaku kreatif yang mencemirkan pada teori Freud (psikoanalisis) & Kris (mekanisme pertahanan). yaitu perilaku kreatifitas yang muncul dari ketidaksadaran untuk mencegah pikiran yang bersifat mengancam.
-ketika kita berbohong. secara tidak sadar kita telah berperilaku kreatif, dengan mengubah fakta menjadi sebuah kebohongan untuk menghindarkan diri dari hukuman misalnya.
-dalam suatu situasi lapangan pekerjaan yang makin sulit yang krisis, seseorang mencari jalan keluar untuk membangun sebuah tempat usaha agar tidak menjadi pengangguran dan bisa mendapatkan penghasilan.
- ketika seseorang sudah merasa tidak mungkin untuk mencapai sesuatu, terkadang mereka mereka berusaha untuk mengubahnya dalam bentuk khayalan/berfantasi agar ia tidak merasa stress. dengan hal tersebut, seseorang dapat merasa telah mencapai hal tersebut. namun tentu saja fantasi ini harus dilakukan secara terkendali, agar justru tidak menimbulkan khayalan yang berlebihan

Maraknya Anak Jalanan di Indonesia

Sekarang ini banyak anak - anak mencari uang di jalanan. Bermacam - macam cara mereka untuk mencari atau mendapatkan uang ada yang menjadi pengamen, pengemis, pedagang asongan, tukang sol sepatu, penjual koran dan masih banyak lagi. Hal ini terjadi banyak disebabkan oleh faktor ekonomi. Ekonomi selalu menjadi alasan utama mereka. Seharusnya anak - anak sepeti mereka berada disekolah, tapi karena tidak ada biaya untuk sekolah mereka memutuskan untuk mencari uang di jalanan dengan menjadi pengamen, pengemis, pedagang asongan, tukang sol sepatu, penjual koran dan lain - lain.

Kebanyakan dari mereka yang putus sekolah. Jumlah mereka semakin bertambah dari tahun ketahun. Bahkan anak yang baru berumur lima tahun sering turun kejalanan untuk menjadi pengemis atau pengamen. Anak - anak jalanan kebanyakan terdapat di kota - kota besar seperti Jakarta. Sebagian besar dari mereka mempunyai keinginan kuat untuk melanjutkan sekolah agar bisa mendapatkan pendidikan yang lebih layak.

Biarpun pemerintah sudah membuat perda ( peraturan daerah ) tapi anak - anak jalanan atau orang - orang seperti mereka masih berkeliaran di jalanan. Orang - orang seperti mereka selalu mengharapkan belas kasihan dari pemerintah agar kesejahteraan mereka sedikit diperhatikan. Dan banyak dari mereka mengharapkan bisa melanjutkan sekolah seperti anak - anak yang lain.

perkembangan budaya indonesia dan dampaknya bagi masyarakat

Kebudayaan Indonesia dapat didefinisikan sebagai seluruh kebudayaan lokal yang telah ada sebelum bentuknya nasional Indonesia pada tahun 1945. Seluruh kebudayaan lokal yang berasal dari kebudayaan beraneka ragam suku-suku di Indonesia merupakan bagian integral daripada kebudayaan Indonesia.

Kebudayaan Indonesia walau beraneka ragam, namun pada dasarnya terbentuk dan dipengaruhi oleh kebudayaan besar lainnya seperti kebudayaan Tionghoa, kebudayaan India dan kebudayaan Arab. Kebudayaan India terutama masuk dari penyebaran agama Hindu dan Buddha di Nusantara jauh sebelum Indonesia terbentuk. Kerajaan-kerajaan yang bernafaskan agama Hindu dan Budha sempat mendominasi Nusantara pada abad ke-5 Masehi ditandai dengan berdirinya kerajaan tertua di Nusantara, Kutai, sampai pada penghujung abad ke-15 Masehi.

Kebudayaan Tionghoa masuk dan mempengaruhi kebudayaan Indonesia karena interaksi perdagangan yang intensif antara pedagang-pedagang Tionghoa dan Nusantara (Sriwijaya). Selain itu, banyak pula yang masuk bersama perantau-perantau Tionghoa yang datang dari daerah selatan Tiongkok dan menetap di Nusantara. Mereka menetap dan menikahi penduduk lokal menghasilkan perpaduan kebudayaan Tionghoa dan lokal yang unik. Kebudayaan seperti inilah yang kemudian menjadi salah satu akar daripada kebudayaan lokal modern di Indonesia semisal kebudayaan Jawa dan Betawi.

Kebudayaan Arab masuk bersama dengan penyebaran agama Islam oleh pedagang-pedagang Arab yang singgah di Nusantara dalam perjalanan mereka menuju Tiongkok.

Kedatangan penjelajah dari Eropa sejak abad ke-16 ke Nusantara, dan penjajahan yang berlangsung selanjutnya, membawa berbagai bentuk kebudayaan Barat dan membentuk kebudayaan Indonesia modern sebagaimana yang dapat dijumpai sekarang. Teknologi, sistem organisasi dan politik, sistem sosial, berbagai elemen budaya seperti boga, busana, perekonomian, dan sebagainya, banyak mengadopsi kebudayaan Barat yang lambat-laun terintegrasi dalam masyarakat.

10 Hal Tentang Tersenyum

1. Senyum membuat anda lebih menarik. Orang yang banyak tersenyum memiliki daya tarik. Orang yang suka tersenyum membuat perasaan orang disekitarnya nyaman dan senang. Orang yang selalu merengut, cemberut, mengerutkan kening, dan menyerinagi membuat orang-orang disekelilingnya tidak nyaman. Dipastikan orang yang banyak tersenyum memiliki banyak teman.

2. Senyum mengubah perasaan. Jika anda sedang sedih, cobalah tersenyum. Senyuman akan membuat perasaan akan lebih baik. Menurut penilitian, senyum bisa memperdayai tubuh sehingga perasaan berubah menjadi lebih baik.

3. Senyum menular. Ketika seseorang tersenyum, ia akan membuat suasana menjadi lebih riang. Orang disekitar anda pasti akan ikut tersenyum dan merasa lebih bahagia.

4. Senyum menghilangkan stres. Stres bisa terlihat diwajah. Senyuman bisa menghilangkan mimik lelah, bosan dan sedih. Ketika anda stres, ambil waktu untuk tersenyum. Senyuman akan mengurangi stres dan membuat pikiran lebih jernih.

5. Senyum meningkatkan imunitas. Senyum membuat sistem imun bekerja lebih baik. Fungsi imun tubuh bekerja maksimal saat seseorang merasa rileks. Menurut penelitian, flu dan batuk bisa hilang dengan tersenyum.

6. Senyum menurunkan tekanan darah. Tidak percaya.????? Coba anda mencatat tekanan darah anda saat tidak tersenyum dan catat lagi tekanan darah anda saat anda tersenyum. Tekanan darah saat anda tersenyum pasti lebih rendah.

7. Senyum melepas endorphin, pemati rasa alamiah, dan serotonin. Senyum ibarat obat alami. Senyum bisa menghasilkan endorphin, pemati rasa alamiah, dan serotonin. Ketiganya adalah hormon yang bisa mengendalikan rasa sakit.

8. Senyum membuat awet muda. Senyuman menggerakkna banyak otot. Akibatnya, otot wajah terlatih sehingga anda tidak perlu melakukan face lift. Dijamin, dengan banyak tersenyum, anda akan terlihat awet muda.

9. Senyum membuat anda kelihatan sukses. Orang yang tersenyum terlihat lebih percaya diri, terkenal, dan bisa diandalkan. Pasang senyum saat rapat atau bertemu dengan klien. Pasti kolega anda akan melihat anda lebih baik.

10. Senyum membuat orang berpikir positif. Coba lakukan ini: pikirkan hal buruk sambil tersenyum. Pasti susah. Penyebabnya, ketika anda tersenyum, tubuh mengirim sinyal "hidup adalah baik". Sehingga saat tersenyum, tubuh menerimanya sebagai anugrah.

Manfaat Inner Beauty dalam Pergaulan

Mungkin anda pernah menyaksikan seseorang yang tampil begitu mengesankan; rasa percaya dirinya tinggi, selalu nampak nyaman dalam setiap keadaan, rapi dan menarik, gerak-geriknya saat berbicara pun sesuai dengan isi pembicaraan. Dia juga memahami etika, mampu mengendalikan emosinya saat berdialog, juga memiliki empati tinggi terhadap lingkungannya. Pergaulannya luas, meliputi berbagai kalangan dan tingkat sosial. Dia sangat berpengaruh di lingkungannya. Ketidakhadirannya membuat orang-orang merasa kehilangan. Padahal secara fisik mungkin dia biasa-biasa saja, tetapi pancaran energinya begitu menyejukkan, seolah dialah hiasan penyegar di setiap tempat dan keadaan, membuat suasana lebih hidup dan mengesankan. Itulah gambaran singkat dari seseorang yang memiliki inner beauty atau pesona pribadi, sesuatu yang diimpikan oleh banyak orang. Bagi siapapun yang mengharapkan pengembangan diri dalam lingkungannya, inner beauty sangat diperlukan. Bagaimanapun, kita tidak bisa secara pasif menerima pengaruh dari lingkungan saja. Secara alami sebagai makhluk sosial, kita ingin juga berperan dalam mempengaruhi lingkungan. Karena itu, di dalam organisasi, lingkungan pergaulan, lingkungan pekerjaan, dan dalam bersosialisasi, inner beauty sangat dibutuhkan. Selama ini banyak kalangan yang mengambil jalan pintas untuk mendapatkan inner beauty. Mereka menggunakan energi mistis yang dimasukkan ke bagian-bagian tubuh tertentu, khususnya pada wajah agar tampil lebih menarik. Media yang umum digunakan diantaranya adalah susuk. Padahal tubuh kita sebetulnya memiliki harmoni atau ritme tertentu yang mengorganisir medan bioenergi tubuh, sehingga menjadi terintegrasi. Jika ada elemen asing pada tubuh, maka tanpa disadari tubuh akan mencoba 'membaca' dan beradaptasi. Jika ritme energi elemen asing tersebut sama, oleh tubuh akan diterima dan diadaptasi. Namun jika tidak, justru akan menimbulkan iritasi secara fisik maupun psikologis. Orang pun dapat menilai apakah seseorang menggunakan susuk atau tidak, hanya dengan merasakan energi yang tidak harmonis itu. Sedangkan dampak jangka panjangnya, energi dari luar yang terbatas ini tidak dapat dilatih dan dikembangkan atau tidak sesuai lagi dengan perkembangan orang tersebut.

Tubuh Perempuan dan Ikon Budaya

Tubuh perempuan sebagai objek, memiliki pengertian yang tidak ajeg, tidak statis, terus mengalami perubahan karena adanya praktik pemaknaan. Di dalam ruang pemaknaan inilah, kekuatan dominan seperti agama, negara dan pasar mengambil langkah strategi, berkontestasi mengokupasi tubuh perempuan, lebur dalam sebuah ikon dan representasi. Selama ini ikon memiliki pengertian kurang lebih sebagai pengetahuan yang bersifat umum, sebuah titik pengakuan yang secara luas yang diterima oleh anggota suatu masyarakat, serta memberikan kesempatan setiap orang untuk mengalami rasa kebersamaan di tengah keberagaman. Dalam hal ini, tubuh perempuan merupakan situs penting yang menjadi penanda sebuah budaya massa. Tentunya abjeksitas tubuh perempuan sangat berperan dalam menandai perkembangan sebuah kebudayaan, peradaban.

tugas portofolio IBD

SOAL

1. Istilah lain pengetahuan budaya adalah ?
   1. The humanities
   2. The hemavities
   3. Basic humanities
   4. Homo humanties

Jawaban : A

1. IBD dikembangkan di Indonesia sebagai istilah ?
   1. The humanities
   2. The hemafities
   3. Basichumanities
   4. Homo humanties

Jawaban : C

1. Tujuan IBD adalah ?
   1. memeperlancar mahasiswa dalam menyelesaikan program studinya
   2. mempermudah mahasiswa dalam mencerna berbagai macam masalah – masalah budaya
   3. memeperhalus penghayatan mahasiswa dalam menagkap fenomena alam sekitarnya
   4. mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memeperluas wawasan pemikirannya serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah – masalah budaya sehingga daya tanggap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebih manusiawi.

Jawaban : D

1. Dengan mempelajari IBD para maasiswa diharapkan dapat menemukan ?
   1. Berbagai masalah kemanusiaan dan masalah budaya disekitarnya
   2. Nilai – nilai luhur yang terdapat dalam kehidupan manusia
   3. Karya –karya budaya dan prilaku mannusia sehingga mampu mengatasi masalah – masalah manusia dan budaya
   4. Berbagai sikap, nilai harga diri dan sifatkemanusiaan yang sangat bermanfaat untuk memperdalam dan memperluas persepsi, tanggapan wawasan dan penalaran sehingga mampu memperluas budi pekerti dan tanggap terhadap masalah masalah budaya disekitarnya

Jawaban : D

1. IBD adalah ?
   1. Pengetahuan budaya
   2. Pengetahuan sikap prilaku manusia didalam kehidupan sehari – hari
   3. Pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengetahuan umum tentang konsep – konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah –masala manusia dengan budaya
   4. Pengetahuan yang menjdai dasar dalam penanaman sikap, prilaku, kepada mahasiswa agar bisa bersosialisai dengan masyarakat disekitarnya terutama dalam menghadapi masalah – masalah budaya

Jawaban : C

1. Masalah budaya dalam kajian IBD adalah ?
   1. Berbagai aspek kehiupan yang ada didunia ini
   2. Masalah – masalah perubahan system nilai budaya
   3. Pengungkapan peristiwa dan pernyataan yang dianggap unik
   4. Untuk mengetahui keteraturan – keteraturan yang terdapat dalam hubungan antar manusia

Jawaban : A

1. Masalah kemanusiaan dalam kajian IBD adalah ?
   1. Masalah yang melibatkan dirinya sendiri sebagai bagian dari kehidupan bersama didalam masyarakat karena itu dikembangkan sikap hormat dan bekerja sama dengan manusia lainnya
   2. Masalah yang biasa terjadi dalam kehidupan bersama baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat
   3. Masalah mengenai akibat negatif dari perubahan sistem nilai budaya
   4. Masalah budaya manusia yang patut untuk disikapi oleh semua manusia diseluruh dunia ini.

Jawaban : D

1. IBD dapat digolongkan dalam ilmu pengetahuan
   1. Alamiah (natural science)
   2. Budaya (humanities)
   3. Sosial (social science)
   4. Semua benar

Jawaban : D

1. Daya rasa ( perasaan ) didalam diri manusia itu ada dua macam yaitu ?
   1. Perasaan inderawi dan perasaan intelektual
   2. Perasaan estetis dan etis
   3. Perasaan diri dan sosial
   4. Perasaan inderawi dan rohani

Jawaban : D

1. Perasaan rohani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia seperti dibawah ini kecuali ?
   1. Perasaan intelektual
   2. Perasaan sosial
   3. Perasaan diri
   4. Perasaan takut

Jawaban : D

1. Apabila seseorang memiliki kelebihan pada dirinya, ia merasa tinggi hati , angkuh dan sombong , sebaliknya apabila ada kekurangan dalam dirinya ia merasa renah diri. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu ?
   1. Perasaan simpati
   2. Perasaan rohani
   3. Perasaan diri
   4. Perasaan sosial

Jawaban : C

1. Seorang merasa senang atau puas apabila ia dapat mengetahui sesuatu, sebaliknya tidak senang dan tidak puas apabila ia tidak berhasil mengetahui sesuatu. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu ?
   1. Perasaan diri
   2. Perasaan estetis
   3. Perasaan religius
   4. Perasaan sosial

Jawaban : D

1. Orang yang lebih dikendalikan oleh ID – nya dibanding dengan Super ego – nya adalah ?
   1. Orang yang suka menyangkal
   2. Oran yang berfikirnya positive thinking
   3. Orang yang senang dengan penyimpangan nilai – nilai masyarakat
   4. Orang yang suka menyakiti dirinya sendiri

Jawaban : C

1. Yang disebut kepribadian eksekutif adalah ?
   1. ID
   2. Ego
   3. Super Ego
   4. Supra Ego

Jawaban : B

1. Manusia disebut makhluk ekologi karena ?
   1. Manusia hidup bersama manusia lainnya
   2. Manusia saling ketergantungan dengan budaya hasil ciptaannya
   3. Manusia punya sifat alamiah untuk tunduk pada hokum alamiah pula
   4. Manuasia selalu berhubungan dengan Tuhannya

Jawaban : C

1. Menurut Selo Soemarjan kebudayaan adalah ?
   1. Semua hasil karya, rasa dan karsa
   2. Manifestasi hasil penjelmaan kerja jiwa manusia dalam arti seluas – luasnya
   3. Keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar
   4. Semua sikap & prilaku manusia

Jawaban : A

1. Yang termasuk culture determinism adalah ?
   1. Kota pariwisata adalah Bali, Jakarta , Bandung
   2. Mahasiswa Gunadarma banyak yang dapat beasiswa sekolah ke luar negeri
   3. Kampus Gunadarma di Depok letaknya bersebelahan dengan kampus UI
   4. Depok sekarang macet

Jawaban : A

1. Kebudayaan sebagai super –organik, mksudnya ?
   1. Kebudayaan sebagai hasil semua manusia
   2. Kebudayaan merupakan wujud peradaban manusia
   3. Kebudayaan turun – temurun dari generasi ke generasi hidup terus
   4. Kebudayaan bersifat statis

Jawaban : C

1. Wujud kebudayaan adalah…
   1. Kompleks gagasan, kompleks sosial, dan wujud sebagai benda
   2. Kompleks gagasan, kompleks aktifitas, dan wujud sebagai benda
   3. Kompleks aktifitas, kompleks sosial, dan wujud sebagai benda
   4. Kompleks aktifitas, wujud sebagai benda dan wujud utama

Jawaban : B

1. Kompleks aktifitas dari system religi adalah ?
   1. Upacara – upacara keagamaan
   2. Pemikiran tentang Tuhan, tentang sorga dan neraka
   3. Peninggalan – peningalan yang bersifat religious
   4. Kitab suci

Jawaban : A

1. Kompleks aktifitas dari system ekonomi adalah…
   1. Kebijakan dibidang moneter
   2. Komoditi ekonomi
   3. Kegiatan jual – beli
   4. Barang – barang ekonomi seperti sandang pangan

Jawaban : C

1. Wujud sebagai benda dari system kesenian adalah…
   1. Ide, gagasan tentang kesenian
   2. Barang – barang hasil seni seperti ukiran, lukisan dsb.
   3. Perjanjian kontrak antara seniman dan produser
   4. Pementasan hasil karya seni

Jawaban : B

1. Unsur kebudayaan besar ( cultural universal ) dapat dijabarkan menjadi bagian yang lebih kecil, yaitu bagian yang paling kecil yang sudah tak bisa dibagi – bagi lagi disebut…
   1. Cultural activity
   2. Trait
   3. Items
   4. Compleks

Jawaban : C

1. Bila kebudayaan asli cukup kuat, pengaruh kebudayaan luar lemah maka…
   1. Kebudayaan asli tetap bertahan
   2. Kebudayaan luar akan hilang
   3. Kebudayaan asli akan punah
   4. Kebudayaa luar akan bertahan

Jawaban : A

1. Konsekuensi indonesia yang terletak pada posisi silang terhadap kebudayaan adalah…
   1. Menghilangkan kebudayaan asli
   2. Menolak masuknya kebudayaan asing
   3. Memperoleh pengaruh luar yang besar
   4. Memperoleh pengaruh luar yang kecil

Jawaban : C

1. Kesenian adalah hasil manusia sebagai…
   1. Homo sapiens
   2. Homo aesteticus
   3. Homo socius
   4. Homo lunguens

Jawaban : B

1. Pencampuran dua kebudayaan atau lebih tetapi unsur – unsur kebudayaan yang tercampurkan masih Nampak disebut ?
   1. Modernisasi
   2. Akulturasi
   3. Culture change
   4. Generalisasi

Jawaban : B

1. Dibawah ini adalah macam –macam norma, kecuali…
   1. Cara ( usage )
   2. Tata kelakuan ( mores )
   3. Adat istiadat (custom )
   4. Hukum ( volkways)

Jawaban : D

1. Secara umum sifat kebudayaan adalah…
   1. Statis
   2. Dinamis
   3. Fleksibel
   4. Obyetif

Jawaban : B

1. Kebudayaan akan cenderung berubah lebih cepat apabila…
   1. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada dimasyarakat yang hidupnya terbuka, yang berada dalam jalur – jalur hubungan dengan kebudayaan lain
   2. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada dimasyarakat yang hidupnya tertutup, yang berada dalam jalur – jalur hubungan yang tertutup pula dengan kebudayaan lain
   3. Masyarakat terisolir sehingga beban untuk berkreatifitas untuk mengembangkan kebudayaan sendiri
   4. Masyarakat penuh inisiatif terhadap perkembangan kebudayaan yang ada disekelilingnya

Jawaban : A

1. Unsur kebudayaan yang sulit diterim oleh suatu masyarakat adalah…
   1. Unsur – unsur yang menyangkut system kepercayaan seperti ideologi
   2. Unsur – unsur kebudayaan kebendaan
   3. Unsur – unsur kebudayaan yang bisa merusak generasi muda
   4. Unsur – unsur yang tidk bermanfaat

Jawaban : A

1. Peranan sastra dalam perkuliahan IBD adalah…
   1. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah khusus sehingga mahasiswa mengerti akan teori sastra
   2. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah tambahan sehingga mahasiswa lebih mengerti tentang teori sastra
   3. Sastra digunakan sebagai alat dan sumber belajar untuk membahas masalah – masalah kemanusiaan agar mahasiswa menjadi lebih humanus
   4. Sastra dignakan sebagi bahan perkuliahan agar mahasiswa menjadi sastrawan

Jawaban : C

1. Nilai – nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra adalah sebagai berikut, kecuali…
   1. Sastra memberikan warisan kultural
   2. Sastra memberikan informasi
   3. Sastra memberikan keseimbangan wawasan
   4. Sastra memberikan keinsyafan individu

Jawaban : C

1. Novel yang berlatarbelakang perjuangan jiwa – jiwa kepahlawanan, impian – impian, harapan – harapan, aspirasi – aspirasi dari generasi terdahulu yang seharusnya dapat dihayati oleh generasi terkini, maka novel – novel tersebut memberikan kepada pembacanya…
   1. Keseimbangan wawasan
   2. Warisan kultural
   3. Kesenangan
   4. Informasi

Jawaban : B

1. Cinta tingkat tetinggi adalah…
   1. Cinta kepada Tuhan, Rosululloh dan jihad dijalan Allah
   2. Cinta kepada orang tua, suami / istri, anak, saudara dan kerabat
   3. Cinta kepada sang kekasih
   4. Cinta kepada gelar, jabatan , kedudukan dan harta bendanya

Jawaban : A

1. Pada hakekatnya orang bersenbahyang itu…
   1. Berkomunikasi kepada Tuhannya
   2. Mohon ampun atas segala dosanya
   3. Minta dikabulkan semua doa – doanya
   4. A, B, dan C benar

Jawaban : B

1. Orang mempunyai belas kasihan terhadap sesame atas dasar…
   1. Mebgenal baik
   2. Penderitaan yang dialami
   3. Kedudukan dalam masyarakat
   4. Orangnya baik

Jawaban : B

1. Hikmah cinta adalah seperiti dibawah ini, kecuali…
   1. Pendorong dan pembangkit yang paling besar di dalam melestarikan kehidupan lingkungan , kalau bukan karena cinta tentu manusia tisak akan perbah terdorong gairah hidupnya untuk mewujudkan apa yang dicita- citakan
   2. Factor utam didalam kelanjutan hidup manusia dalam kenal – mengenal antar manusia antar mereka juga untuk saling memanfaatkan kemajuan bangsa
   3. Pengikat yang paling kuat didalam hubungan anatar anggota keluarga, kerukunan brmasyarakat, mengasihi sesama makhluk hidup, menegakkan keimanan, ketentraman dan keselamatan dipenjuru bumi
   4. Kesempatan emas buat pemuda pemudi untuk memadu cinta

Jawaban : C

1. Kemampuan negatif bagi seniman yang mapu menciptakan keindahan adalah sebagai berikut, kecuali…
   1. Kemampuan untuk selalu ragu – ragu
   2. Gelisah tida menentu, was –was
   3. Selalu dalam keadaan mencari, selalu berjuang untuk menciptakan keindahan
   4. Merasa puas dengan hasil karyanya

Jawaban : C

1. Dibawah ini ternasu k nilai ekstrinsik, kecuali…
   1. Baju itu motifnya bagus
   2. Warnanya serasi dengan kulitnya
   3. Modelnya bagus, pas dengan bentuk tubunya
   4. Dipakai untuk menutup aurat, melindungi dari rasa panas dan dingin

Jawaban : A

1. Teori subyektif pada keindahan mengatakan…
   1. Ciri –ciri yang menyatakan keindahan itu tidak ada, yang ada hanya perasaan diri seseorang yang mengamati saja
   2. Ciri –ciri keindahan itu memang ada terletak pada bendanya itu sendiri
   3. Secara umum orang mengatakan bahwa keindahan pada itu memang ada
   4. Kendahan yang terlihat nyata

Jawaban : B

1. Unsur pertentangan yang mengandung pengertian serasi adalah…
   1. Ani pakai baju merah, tas merah , sepatu merah , sehinggakelihtan serasi sekali
   2. Rumah bagus itu diantara bangunan dengan luas tanah ukurannya seimbang sehingga kelihatan serasi bila sedang berjalan bersama
   3. Anton badannya tinggi, punya pacar badannya tinggi pula sehingga kelihatan serasi bila sedang berjalan bersama
   4. Dosennya menerangkan, mahasiswanya mendengarkan sehingga trcipta suasana yang serasi dilelas itu

Jawaban : D

1. Alasan / motivasi tujuan seniman menciptakan keidahan adalah sebagai berikut dibawah ini, kecuali…
   1. Tata nilai yang telah usang dan kemerosotan jaman yang harus segera disingkirkan melalui protes para seniman yang diungkapakan dalam karya seninya
   2. Karena penderitaan manusia yang biasanya sebagai akibat nafsu, ingin berkuasa, serakah, tidak berhati – hati dsb. Sehingga keadaan yang demikian inilah tidak menyenangkan karena nilai kemanusiaan telah diabaikan hal ini harus dilenyapkan, hal ini kemudian diungkapkan lewat karya – karya seninya
   3. Karena keagungan Tuhan yang dibuktikan dengan melalui keindahan alam dan keteraturan serta kejadian –kejadian pada alam sehingga karena kakagumannya para seniman menirunya lewat karya – karya seninya
   4. Karena untuk menghibur dirinya bagi para seniman agar hidupnya tidak jenuh

Jawaban : D

1. Phobia merupakan sakit…
   1. Fisik
   2. Psikis
   3. Anatomi
   4. Keturunan

Jawaban : B

1. Claustrophobia adalah…
   1. Rasa takut pada ruangan tertutup
   2. Rasa takut terhadap ruangan terbuka
   3. Rasa takut bila berada ditempat tinggi
   4. Rasa takut terhadap kegagalan

Jawaban : A

1. Sebab –sebab terjadinya kekalutan mental adalahseperti tersebut dibawah in, kecuali…
   1. Kepribadian yang lemah
   2. Terjadinya konflik sosial budaya
   3. Cara pematangan batin yang salah
   4. Cara mengatur pola makan yang salah

Jawaban : D

1. Kekalutan mental bisa mendorong seseorang kearah positif yaitu seperti…
   1. Usaha agar tetap survive dalam hidupnya seperti dengan melakukan sholat tahujud
   2. Trauma yang dialami diperlarutkan sehingga yang bersangkutan mengalami frustasi
   3. Acuh tak acuh dalam menghadapi kesuitan
   4. Tidak peduli dengan apa yang menimpa dirinya

Jawaban : A

1. Agresif adalah bentuk – bentuk frustasi yang ditandai dengan…
   1. Berupa kemarahan yang meluap – luap akibat emosi yang tidak terkendali
   2. Pembatasan pada suatu pola reaksi yang sama seperti misalnya dengan membisu, memukul – mukul dada sendiri atau membnturkan – benturkan kepala pada benda keras
   3. Kembali pada pola reaksi yang primitive / kekanak – kanakan sepeerti menjerit – jerit , menangis meraung – raung atau memecahkan barang – barang
   4. Gejala menutup diri secara total dari dunia luar, tidalk berkomunikasi dengan orang lain, ia puas dengan fantasinya sendiri

Jawaban : A

1. Pada jaman teknologi modern sekarang ini berita penderitaan cepat tersebar luas kepenjuru dunia, hal ini…
2. Menguntungkan karena dapat menyentuh hati pembacanya atau pedengarnya
3. Merugikan karena penderitaan diri sendiri tak perlu diketahui orang lain
4. Hal yang memaluka karenanya tak perlu diberitakan
5. Biasa – biasa saja karena tidak ada pengaruhnya

Jawaban : A

SOAL

1. Istilah lain pengetahuan budaya adalah ?
   1. The humanities
   2. The hemavities
   3. Basic humanities
   4. Homo humanties

Jawaban : A

1. IBD dikembangkan di Indonesia sebagai istilah ?
   1. The humanities
   2. The hemafities
   3. Basichumanities
   4. Homo humanties

Jawaban : C

1. Tujuan IBD adalah ?
   1. memeperlancar mahasiswa dalam menyelesaikan program studinya
   2. mempermudah mahasiswa dalam mencerna berbagai macam masalah – masalah budaya
   3. memeperhalus penghayatan mahasiswa dalam menagkap fenomena alam sekitarnya
   4. mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memeperluas wawasan pemikirannya serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah – masalah budaya sehingga daya tanggap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebih manusiawi.

Jawaban : D

1. Dengan mempelajari IBD para maasiswa diharapkan dapat menemukan ?
   1. Berbagai masalah kemanusiaan dan masalah budaya disekitarnya
   2. Nilai – nilai luhur yang terdapat dalam kehidupan manusia
   3. Karya –karya budaya dan prilaku mannusia sehingga mampu mengatasi masalah – masalah manusia dan budaya
   4. Berbagai sikap, nilai harga diri dan sifatkemanusiaan yang sangat bermanfaat untuk memperdalam dan memperluas persepsi, tanggapan wawasan dan penalaran sehingga mampu memperluas budi pekerti dan tanggap terhadap masalah masalah budaya disekitarnya

Jawaban : D

1. IBD adalah ?
   1. Pengetahuan budaya
   2. Pengetahuan sikap prilaku manusia didalam kehidupan sehari – hari
   3. Pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengetahuan umum tentang konsep – konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah –masala manusia dengan budaya
   4. Pengetahuan yang menjdai dasar dalam penanaman sikap, prilaku, kepada mahasiswa agar bisa bersosialisai dengan masyarakat disekitarnya terutama dalam menghadapi masalah – masalah budaya

Jawaban : C

1. Masalah budaya dalam kajian IBD adalah ?
   1. Berbagai aspek kehiupan yang ada didunia ini
   2. Masalah – masalah perubahan system nilai budaya
   3. Pengungkapan peristiwa dan pernyataan yang dianggap unik
   4. Untuk mengetahui keteraturan – keteraturan yang terdapat dalam hubungan antar manusia

Jawaban : A

1. Masalah kemanusiaan dalam kajian IBD adalah ?
   1. Masalah yang melibatkan dirinya sendiri sebagai bagian dari kehidupan bersama didalam masyarakat karena itu dikembangkan sikap hormat dan bekerja sama dengan manusia lainnya
   2. Masalah yang biasa terjadi dalam kehidupan bersama baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat
   3. Masalah mengenai akibat negatif dari perubahan sistem nilai budaya
   4. Masalah budaya manusia yang patut untuk disikapi oleh semua manusia diseluruh dunia ini.

Jawaban : D

1. IBD dapat digolongkan dalam ilmu pengetahuan
   1. Alamiah (natural science)
   2. Budaya (humanities)
   3. Sosial (social science)
   4. Semua benar

Jawaban : D

1. Daya rasa ( perasaan ) didalam diri manusia itu ada dua macam yaitu ?
   1. Perasaan inderawi dan perasaan intelektual
   2. Perasaan estetis dan etis
   3. Perasaan diri dan sosial
   4. Perasaan inderawi dan rohani

Jawaban : D

1. Perasaan rohani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia seperti dibawah ini kecuali ?
   1. Perasaan intelektual
   2. Perasaan sosial
   3. Perasaan diri
   4. Perasaan takut

Jawaban : D

1. Apabila seseorang memiliki kelebihan pada dirinya, ia merasa tinggi hati , angkuh dan sombong , sebaliknya apabila ada kekurangan dalam dirinya ia merasa renah diri. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu ?
   1. Perasaan simpati
   2. Perasaan rohani
   3. Perasaan diri
   4. Perasaan sosial

Jawaban : C

1. Seorang merasa senang atau puas apabila ia dapat mengetahui sesuatu, sebaliknya tidak senang dan tidak puas apabila ia tidak berhasil mengetahui sesuatu. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu ?
   1. Perasaan diri
   2. Perasaan estetis
   3. Perasaan religius
   4. Perasaan sosial

Jawaban : D

1. Orang yang lebih dikendalikan oleh ID – nya dibanding dengan Super ego – nya adalah ?
   1. Orang yang suka menyangkal
   2. Oran yang berfikirnya positive thinking
   3. Orang yang senang dengan penyimpangan nilai – nilai masyarakat
   4. Orang yang suka menyakiti dirinya sendiri

Jawaban : C

1. Yang disebut kepribadian eksekutif adalah ?
   1. ID
   2. Ego
   3. Super Ego
   4. Supra Ego

Jawaban : B

1. Manusia disebut makhluk ekologi karena ?
   1. Manusia hidup bersama manusia lainnya
   2. Manusia saling ketergantungan dengan budaya hasil ciptaannya
   3. Manusia punya sifat alamiah untuk tunduk pada hokum alamiah pula
   4. Manuasia selalu berhubungan dengan Tuhannya

Jawaban : C

1. Menurut Selo Soemarjan kebudayaan adalah ?
   1. Semua hasil karya, rasa dan karsa
   2. Manifestasi hasil penjelmaan kerja jiwa manusia dalam arti seluas – luasnya
   3. Keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar
   4. Semua sikap & prilaku manusia

Jawaban : A

1. Yang termasuk culture determinism adalah ?
   1. Kota pariwisata adalah Bali, Jakarta , Bandung
   2. Mahasiswa Gunadarma banyak yang dapat beasiswa sekolah ke luar negeri
   3. Kampus Gunadarma di Depok letaknya bersebelahan dengan kampus UI
   4. Depok sekarang macet

Jawaban : A

1. Kebudayaan sebagai super –organik, mksudnya ?
   1. Kebudayaan sebagai hasil semua manusia
   2. Kebudayaan merupakan wujud peradaban manusia
   3. Kebudayaan turun – temurun dari generasi ke generasi hidup terus
   4. Kebudayaan bersifat statis

Jawaban : C

1. Wujud kebudayaan adalah…
   1. Kompleks gagasan, kompleks sosial, dan wujud sebagai benda
   2. Kompleks gagasan, kompleks aktifitas, dan wujud sebagai benda
   3. Kompleks aktifitas, kompleks sosial, dan wujud sebagai benda
   4. Kompleks aktifitas, wujud sebagai benda dan wujud utama

Jawaban : B

1. Kompleks aktifitas dari system religi adalah ?
   1. Upacara – upacara keagamaan
   2. Pemikiran tentang Tuhan, tentang sorga dan neraka
   3. Peninggalan – peningalan yang bersifat religious
   4. Kitab suci

Jawaban : A

1. Kompleks aktifitas dari system ekonomi adalah…
   1. Kebijakan dibidang moneter
   2. Komoditi ekonomi
   3. Kegiatan jual – beli
   4. Barang – barang ekonomi seperti sandang pangan

Jawaban : C

1. Wujud sebagai benda dari system kesenian adalah…
   1. Ide, gagasan tentang kesenian
   2. Barang – barang hasil seni seperti ukiran, lukisan dsb.
   3. Perjanjian kontrak antara seniman dan produser
   4. Pementasan hasil karya seni

Jawaban : B

1. Unsur kebudayaan besar ( cultural universal ) dapat dijabarkan menjadi bagian yang lebih kecil, yaitu bagian yang paling kecil yang sudah tak bisa dibagi – bagi lagi disebut…
   1. Cultural activity
   2. Trait
   3. Items
   4. Compleks

Jawaban : C

1. Bila kebudayaan asli cukup kuat, pengaruh kebudayaan luar lemah maka…
   1. Kebudayaan asli tetap bertahan
   2. Kebudayaan luar akan hilang
   3. Kebudayaan asli akan punah
   4. Kebudayaa luar akan bertahan

Jawaban : A

1. Konsekuensi indonesia yang terletak pada posisi silang terhadap kebudayaan adalah…
   1. Menghilangkan kebudayaan asli
   2. Menolak masuknya kebudayaan asing
   3. Memperoleh pengaruh luar yang besar
   4. Memperoleh pengaruh luar yang kecil

Jawaban : C

1. Kesenian adalah hasil manusia sebagai…
   1. Homo sapiens
   2. Homo aesteticus
   3. Homo socius
   4. Homo lunguens

Jawaban : B

1. Pencampuran dua kebudayaan atau lebih tetapi unsur – unsur kebudayaan yang tercampurkan masih Nampak disebut ?
   1. Modernisasi
   2. Akulturasi
   3. Culture change
   4. Generalisasi

Jawaban : B

1. Dibawah ini adalah macam –macam norma, kecuali…
   1. Cara ( usage )
   2. Tata kelakuan ( mores )
   3. Adat istiadat (custom )
   4. Hukum ( volkways)

Jawaban : D

1. Secara umum sifat kebudayaan adalah…
   1. Statis
   2. Dinamis
   3. Fleksibel
   4. Obyetif

Jawaban : B

1. Kebudayaan akan cenderung berubah lebih cepat apabila…
   1. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada dimasyarakat yang hidupnya terbuka, yang berada dalam jalur – jalur hubungan dengan kebudayaan lain
   2. Lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada dimasyarakat yang hidupnya tertutup, yang berada dalam jalur – jalur hubungan yang tertutup pula dengan kebudayaan lain
   3. Masyarakat terisolir sehingga beban untuk berkreatifitas untuk mengembangkan kebudayaan sendiri
   4. Masyarakat penuh inisiatif terhadap perkembangan kebudayaan yang ada disekelilingnya

Jawaban : A

1. Unsur kebudayaan yang sulit diterim oleh suatu masyarakat adalah…
   1. Unsur – unsur yang menyangkut system kepercayaan seperti ideologi
   2. Unsur – unsur kebudayaan kebendaan
   3. Unsur – unsur kebudayaan yang bisa merusak generasi muda
   4. Unsur – unsur yang tidk bermanfaat

Jawaban : A

1. Peranan sastra dalam perkuliahan IBD adalah…
   1. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah khusus sehingga mahasiswa mengerti akan teori sastra
   2. Sastra diajarkan sebagai mata kuliah tambahan sehingga mahasiswa lebih mengerti tentang teori sastra
   3. Sastra digunakan sebagai alat dan sumber belajar untuk membahas masalah – masalah kemanusiaan agar mahasiswa menjadi lebih humanus
   4. Sastra dignakan sebagi bahan perkuliahan agar mahasiswa menjadi sastrawan

Jawaban : C

1. Nilai – nilai yang diperoleh pembaca lewat sastra adalah sebagai berikut, kecuali…
   1. Sastra memberikan warisan kultural
   2. Sastra memberikan informasi
   3. Sastra memberikan keseimbangan wawasan
   4. Sastra memberikan keinsyafan individu

Jawaban : C

1. Novel yang berlatarbelakang perjuangan jiwa – jiwa kepahlawanan, impian – impian, harapan – harapan, aspirasi – aspirasi dari generasi terdahulu yang seharusnya dapat dihayati oleh generasi terkini, maka novel – novel tersebut memberikan kepada pembacanya…
   1. Keseimbangan wawasan
   2. Warisan kultural
   3. Kesenangan
   4. Informasi

Jawaban : B

1. Cinta tingkat tetinggi adalah…
   1. Cinta kepada Tuhan, Rosululloh dan jihad dijalan Allah
   2. Cinta kepada orang tua, suami / istri, anak, saudara dan kerabat
   3. Cinta kepada sang kekasih
   4. Cinta kepada gelar, jabatan , kedudukan dan harta bendanya

Jawaban : A

1. Pada hakekatnya orang bersenbahyang itu…
   1. Berkomunikasi kepada Tuhannya
   2. Mohon ampun atas segala dosanya
   3. Minta dikabulkan semua doa – doanya
   4. A, B, dan C benar

Jawaban : B

1. Orang mempunyai belas kasihan terhadap sesame atas dasar…
   1. Mebgenal baik
   2. Penderitaan yang dialami
   3. Kedudukan dalam masyarakat
   4. Orangnya baik

Jawaban : B

1. Hikmah cinta adalah seperiti dibawah ini, kecuali…
   1. Pendorong dan pembangkit yang paling besar di dalam melestarikan kehidupan lingkungan , kalau bukan karena cinta tentu manusia tisak akan perbah terdorong gairah hidupnya untuk mewujudkan apa yang dicita- citakan
   2. Factor utam didalam kelanjutan hidup manusia dalam kenal – mengenal antar manusia antar mereka juga untuk saling memanfaatkan kemajuan bangsa
   3. Pengikat yang paling kuat didalam hubungan anatar anggota keluarga, kerukunan brmasyarakat, mengasihi sesama makhluk hidup, menegakkan keimanan, ketentraman dan keselamatan dipenjuru bumi
   4. Kesempatan emas buat pemuda pemudi untuk memadu cinta

Jawaban : C

1. Kemampuan negatif bagi seniman yang mapu menciptakan keindahan adalah sebagai berikut, kecuali…
   1. Kemampuan untuk selalu ragu – ragu
   2. Gelisah tida menentu, was –was
   3. Selalu dalam keadaan mencari, selalu berjuang untuk menciptakan keindahan
   4. Merasa puas dengan hasil karyanya

Jawaban : C

1. Dibawah ini ternasu k nilai ekstrinsik, kecuali…
   1. Baju itu motifnya bagus
   2. Warnanya serasi dengan kulitnya
   3. Modelnya bagus, pas dengan bentuk tubunya
   4. Dipakai untuk menutup aurat, melindungi dari rasa panas dan dingin

Jawaban : A

1. Teori subyektif pada keindahan mengatakan…
   1. Ciri –ciri yang menyatakan keindahan itu tidak ada, yang ada hanya perasaan diri seseorang yang mengamati saja
   2. Ciri –ciri keindahan itu memang ada terletak pada bendanya itu sendiri
   3. Secara umum orang mengatakan bahwa keindahan pada itu memang ada
   4. Kendahan yang terlihat nyata

Jawaban : B

1. Unsur pertentangan yang mengandung pengertian serasi adalah…
   1. Ani pakai baju merah, tas merah , sepatu merah , sehinggakelihtan serasi sekali
   2. Rumah bagus itu diantara bangunan dengan luas tanah ukurannya seimbang sehingga kelihatan serasi bila sedang berjalan bersama
   3. Anton badannya tinggi, punya pacar badannya tinggi pula sehingga kelihatan serasi bila sedang berjalan bersama
   4. Dosennya menerangkan, mahasiswanya mendengarkan sehingga trcipta suasana yang serasi dilelas itu

Jawaban : D

1. Alasan / motivasi tujuan seniman menciptakan keidahan adalah sebagai berikut dibawah ini, kecuali…
   1. Tata nilai yang telah usang dan kemerosotan jaman yang harus segera disingkirkan melalui protes para seniman yang diungkapakan dalam karya seninya
   2. Karena penderitaan manusia yang biasanya sebagai akibat nafsu, ingin berkuasa, serakah, tidak berhati – hati dsb. Sehingga keadaan yang demikian inilah tidak menyenangkan karena nilai kemanusiaan telah diabaikan hal ini harus dilenyapkan, hal ini kemudian diungkapkan lewat karya – karya seninya
   3. Karena keagungan Tuhan yang dibuktikan dengan melalui keindahan alam dan keteraturan serta kejadian –kejadian pada alam sehingga karena kakagumannya para seniman menirunya lewat karya – karya seninya
   4. Karena untuk menghibur dirinya bagi para seniman agar hidupnya tidak jenuh

Jawaban : D

1. Phobia merupakan sakit…
   1. Fisik
   2. Psikis
   3. Anatomi
   4. Keturunan

Jawaban : B

1. Claustrophobia adalah…
   1. Rasa takut pada ruangan tertutup
   2. Rasa takut terhadap ruangan terbuka
   3. Rasa takut bila berada ditempat tinggi
   4. Rasa takut terhadap kegagalan

Jawaban : A

1. Sebab –sebab terjadinya kekalutan mental adalahseperti tersebut dibawah in, kecuali…
   1. Kepribadian yang lemah
   2. Terjadinya konflik sosial budaya
   3. Cara pematangan batin yang salah
   4. Cara mengatur pola makan yang salah

Jawaban : D

1. Kekalutan mental bisa mendorong seseorang kearah positif yaitu seperti…
   1. Usaha agar tetap survive dalam hidupnya seperti dengan melakukan sholat tahujud
   2. Trauma yang dialami diperlarutkan sehingga yang bersangkutan mengalami frustasi
   3. Acuh tak acuh dalam menghadapi kesuitan
   4. Tidak peduli dengan apa yang menimpa dirinya

Jawaban : A

1. Agresif adalah bentuk – bentuk frustasi yang ditandai dengan…
   1. Berupa kemarahan yang meluap – luap akibat emosi yang tidak terkendali
   2. Pembatasan pada suatu pola reaksi yang sama seperti misalnya dengan membisu, memukul – mukul dada sendiri atau membnturkan – benturkan kepala pada benda keras
   3. Kembali pada pola reaksi yang primitive / kekanak – kanakan sepeerti menjerit – jerit , menangis meraung – raung atau memecahkan barang – barang
   4. Gejala menutup diri secara total dari dunia luar, tidalk berkomunikasi dengan orang lain, ia puas dengan fantasinya sendiri

Jawaban : A

1. Pada jaman teknologi modern sekarang ini berita penderitaan cepat tersebar luas kepenjuru dunia, hal ini…
2. Menguntungkan karena dapat menyentuh hati pembacanya atau pedengarnya
3. Merugikan karena penderitaan diri sendiri tak perlu diketahui orang lain
4. Hal yang memaluka karenanya tak perlu diberitakan
5. Biasa – biasa saja karena tidak ada pengaruhnya

Jawaban : A